Spent

 Buenas mis lokers, esta semana me ha tocado el rol de social gamer en el cual tengo que jugar a un serious gamer de temática social. Tengo que analizar la mecánica, el potencial educativo, la narrativa y el mensaje que este transmite. Después de esto tengo que hacer una mini actividad relacionada con dicho juego

Este juego me llamo la atención en cuanto lei la descripción de tal, por eso lo jugué. Os dejo por aquí el link por si queréis jugarlo antes de seguir leyendo mi publicación ya que hablare de él. SPENT

El juego simula la experiencia de una persona que pierde su empleo y debe sobrevivir durante un mes con recursos económicos muy limitados. El jugador comienza con una cantidad fija de dinero y debes tomar decisiones cotidianas relacionadas con:

• Vivienda (elegir un alquiler más barato pero más precario)

• Alimentación

• Salud

• Trabajo (aceptar empleos mal pagados o con malas condiciones)

• Imprevistos (multas, enfermedades, gastos escolares, etc.)

Cada decisión afecta directamente al dinero disponible y al bienestar del personaje y su familia. Muchas veces no hay opciones “buenas”, solo menos perjudiciales.

Genera una fuerte carga emocional al colocar al jugador en una situación constante de vulnerabilidad económica. La presión por llegar a fin de mes provoca estrés y ansiedad, mientras que las opciones limitadas generan frustración, ya que incluso tomando decisiones responsables se puede fracasar. A su vez, fomenta la empatía hacia quienes viven en pobreza, plantea dilemas morales difíciles y conduce a una reflexión crítica sobre los prejuicios relacionados con el esfuerzo y la responsabilidad individual.

Por aquí os dejo unas cuantas captura de pantalla de mi experiencia jugando:

Juego totalmente recomendable si quieres sentir lo que es tener el dinero justo para vivir y no tener imprevistos. Me recuerda un poco a la serie de Shameless ya que son una familia desestructurada que no pueden permitirse una vida completamente digna pero que entre todos se las apañan para seguir día a día.

Mi mini actividad es la siguiente:

Título: “Decisiones con impacto invisible”

Objetivos:

- Analizar cómo las decisiones económicas afectan al bienestar personal y social.

- Identificar factores estructurales que influyen en la pobreza.

- Desarrollar capacidad crítica frente a discursos simplistas sobre la responsabilidad individual.

Desarrollo: 

Fase 1: Experiencia individual (30 min)

El alumnado juega a SPENT de manera individual o por parejas.

Mientras juegan, deben anotar:

- Dos decisiones que consideren injustas.

- Un momento en el que sintieron frustración o impotencia.

- Si lograron terminar el mes y en qué condiciones.

Fase 2: Mapa de consecuencias (25 min)

En grupos pequeños, elaboran un mapa visual en una cartulina o documento digital donde conecten:

Decisión → Consecuencia inmediata → Consecuencia a largo plazo → Impacto emocional

Por ejemplo:

“No pagar seguro médico” → Ahorro inmediato → Riesgo ante enfermedad → Ansiedad constante.

El objetivo es visualizar cómo una sola decisión puede generar efectos en cadena.

Fase 3: Análisis crítico guiado (20 min)

En grupo grande se debate:

¿Las decisiones eran realmente libres?

¿Qué factores externos condicionaban todas las opciones?

¿Qué estereotipos sobre la pobreza se desmontan tras jugar?

El docente puede introducir datos reales sobre salarios mínimos, alquileres o ayudas sociales para conectar juego y realidad.

Cierre reflexivo (15 min)

Cada estudiante escribe una breve conclusión personal respondiendo a:

¿Qué aprendí sobre la pobreza que antes no había considerado?

Esto es todo lo que puedo deciros y como he vivido el juego SPENT. Espero que os haya gustado mi publicación acerca de este y que mi recomendación os sirva. Espero veros pronto!